品味

孩子初偷不要紧拔掉价值观的杂草照样能长成参天大树

2019-11-09 11:42:43来源:励志吧0次阅读

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最近听到最让人惊讶的消息,是领居家的孩子由于偷窃被关起来了。

在左邻右舍的印象里,这个孩子从小就优秀,成绩好,人长得周正,还是名牌大学毕业生,有份高薪稳定的工作。

这类“别人家的好孩子”,历来都是家长教育孩子的范本,可没想到范本也有出漏洞的一天。

据说他是在商场偷窃被抓住的,按理说他一点也不缺钱,没必要去干偷盗犯罪的事。

后来才知道,他是有偷窃的癖好。有这类心理要求的人,需要通过偷窃寻求快感,被捉住是早晚的事。

这事在当地被传开后,他在学校偷窃的历史也被翻了出来。原来他初中时就因为偷同学笔记本,被当场抓住过。

当时他的父母到学校求情,学校鉴于孩子成绩优秀,怕影响他的前程,就没有把这件事对外公然。

如果初中时,孩子就因为偷窃遭到了惩罚,是不是就不用面对今天这样的局面呢?这件事值得沉思。

孩子初偷不要紧拔掉价值观的杂草照样能长成参天大树

01教育孩子,品德才应当放在首位

中国教育常常把成绩放在第一位,常常忽视了品德教育的重要性。

在这个孩子成长的进程里,学校和家长要对他的错误负责。他们本可以坚定地把孩子拉回正途,可因为“惜才”,却让他误入了歧途。

在孩子的成长进程中,会出现各种各样的问题。父母急着把孩子培养成能力超群的人,往往会忽视行为规范和心理健康问题。

02偷窃行为对孩子而言,是种正常却不合理的行动

为什么说偷窃“正常”呢?相信很多大人也都有相似经历。孩童时期,会对很多东西充满渴望,但并不是想要什么就能得到什么。

比如看到其他小孩在玩橡皮泥,可能只是单纯喜欢橡皮泥的某种色彩,在别人不注意的情况下,会偷偷拿一块自己藏起来。

还比如去别人家做客,吃到了非常美味的饼干,在大人疏忽的情况下,拿一块藏在衣兜里,回家再吃。

这种情况,不能判断孩子就是个“小偷”,因为这时他们的思想和行为规范都不成熟。并没有坏心眼,只是不能控制自己“想拿”的这个动作。

等孩子长大了,接受了教育,自然会知道以前的行为是错的。

到了明辨是非的年龄依然“偷窃”,就需要父母的干预

在上面的例子中,孩子已经上初中了,还有明显的偷窃意识,已经不属于可谅解的范围。

初中生该了解社会规范,清楚自己哪些该做哪些不该做。明知有错还故意出错,就应该受到适当的惩处。

很多父母不把孩子偷窃行为当回事,以为只要长大了自然会懂事。他们不知道的是,如果不进行有效的干涉,孩子的偷窃行动会变成习惯。

孩子初偷不要紧拔掉价值观的杂草照样能长成参天大树

孩子年纪尚小时初“偷”不要紧,也许会由于年龄优势得到谅解。等这种红利期一过,他们要付出的代价,可能是难以承受的。

父母如果不对孩子严格要求,不进行恰当的引导和教育,孩子即便再优秀,也不会被社会认可。

03了解孩子偷窃的缘由,是纠正的必要前提

如果父母发现自家孩子已有了“偷窃”的苗头,要正确引导孩子改正,首先要先了解背后的动机。

“偷”是一种行动活动,也是一种心理活动。这类行为产生的缘由是多方面的,家庭教育、社会环境和本身性格等都是影响因素。

通常而言,孩子会出现偷窃行动,主要还是为了自我满足。出于高兴、刺激、报复等多种心理诉求。

对孩子来说,他们“偷拿”他人的东西,并不是传统意义上的犯罪行为。

在他们的世界里,没有构成完整的“我物”、“他物”的概念,会真正付诸行动去“偷拿”,具体有以下几个缘由。

一.需求不满

孩子会拿他人东西,很多情况下是因为自己没有。

比如孩子非常想吃糖果,可妈妈为了不让他长蛀牙,会刻意不满足孩子的要求。对孩子来讲,很难存在自制力这类事,想吃妈妈又不给,看到别的小孩有,就去“偷拿”一点。

这种即刻满足的心理,对孩子来讲非常重要。

孩子初偷不要紧拔掉价值观的杂草照样能长成参天大树

小岛建议:父母如果发现孩子这类行动,要及时告知他,“偷拿”别人的糖果是不对的行为,并让孩子归还。

孩子如果坚持要糖果,父母可以先满足孩子的要求购买,最重要的是让孩子懂得“偷拿”的原则性错误。

固然,家长也不要过分满足孩子。掌控好分寸,多付出些耐心。

二.妒忌报复

不要以为孩子都是小绵羊,自尊心有时会驱使他们做出意想不到的行动。

孩子在一起玩时,产生磨擦是常有的事。比如会刻意孤立其中一个孩子,不分享给他食品和玩具。孩子急起来,产生报复心理,就趁着其他孩子不注意,“偷偷拿”。

既获得了报复的快感,又享受了玩具的乐趣,对孩子来说,可能是件很快乐的事。

小岛建议:遇到这种情况,父母要引导孩子归还玩具,适当给予关心,教会孩子和小火伴相处的道理。最重要的是保护孩子自尊心,别让他遭到伤害。

3.意志不坚

孩子的自控能力很差,父母不要以为一句马马虎虎的劝告,就能让孩子明白道理,孩子是很容易被欺骗和诱惑的。

父母要相信,凡事多关照孩子,对大家来讲都是好事。

孩子会因为想要一颗糖,就动“偷拿”的动机。这时父母要教会孩子,在拿别人东西之前,首先要学会征求别人的意见,在不被允许的情况下,“拿”就是错误的行为。

孩子的心理行动不够成熟,犯错是可以被谅解的行为,关键是父母的态度一定要端正,既要及时指出错误,又要坚定地帮助孩子改正。

父母绝对不能有放弃孩子的想法,只要努力,相信孩子就可以改变。拔除孩子心里“偷”长的杂草,父母可以这样做。

04拔除孩子价值观的“杂草”,照样能长成参天大树

1.给孩子满满的信任

当孩子出现“占为己有”的偏向时,父母就要有所行动,问清楚孩子究竟想得到什么,会付诸怎样的行动。

最重要的是,始终相信孩子是仁慈的,让他自己做判断。孩子如果已经犯错,鼓励孩子知错就改。

二.耐心进行交换

对孩子“偷拿”的行为,很多父母其实不知道如何正确处理。

他们只觉得孩子犯错是种丢脸的行为,因而简单粗鲁地教训孩子,以为这样就能让孩子“长记性”,从此以后都不再犯类似错误。

实际上,这样不但达不到教育目的,反而会让孩子受伤。父母要耐心地和孩子沟通交流,孩子真正“知错”,就能主动改正,并坚持一生。

三.让孩子拥有适当的“小金库”

教会孩子如何花钱,其实也是教育的一部分。

家长不要试图控制孩子,花钱也是件需要积累经验和学习的事,财商的培养需要从小做起。

给孩子一个适当的“小金库”,不用太多钱。让孩子自己决定用这些有限的金钱可以买甚么,效果会比想象中好很多。

这类方式既能满足孩子的需求,又能让孩子对金钱有概念。

世界上没有真正的“坏孩子”,只有没被教好的孩子。家庭和社会环境的好坏,对孩子的成长来讲非常重要。

孩子能够被体谅,可大人不能,在孩子还能被教育的时候,多花心思培育孩子吧!

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